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                  • 習近平“四有”教師指向“四個導向”

                    作者:于鵬飛 時間:2019-03-29 瀏覽:0

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                  •       習近平主席強調全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。(來源于《人民網》)

                        有理想信念,這是實現中國夢的思想基礎,體現了思想育人的導向。思想是行動的先導,有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本,教師作為教育之本,首先要在思想上保持先進性、純潔性,而先進性和純潔性,就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念,才能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草,需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料,都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產黨員精神上的鈣,也是每一名教師的靈魂之鈣,更是每一名學生急需補充的思想之鈣,這個鈣補得及時、適量,就會讓每一名學生堅定理想信念,樹立遠大理想,立志報效祖國。

                        有道德情操,這是教書育人的前提條件,體現了道德育人的導向。古人云,師者,傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師,他的學生也會是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學生的思想自然正不了。當下,受西方金錢拜物教的影響和沖擊,個別老師把教書育人當成了賺錢的機器,課堂上留一點知識,課下在外邊辦補習班,讓學生勞累、增加學費不說,還會帶動學生滿腦子都是金錢至上。更有甚者,采取多種形式向學生索要錢財,有的每年家人過生日都要請學生家長參加,目的就是份子錢。因此,要在全社會營造尊師重教的氛圍,讓教師有尊嚴,有職業榮譽感,確立高尚的道德情操。

                        有扎實知識,這是對教師的起碼要求,體現了知識育人的導向。教師的職業就是教書育人,如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩,那是教不好學生的。扎實的知識,是一個與時俱進的概念,作為教師不僅要教好學生,還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代,教師面臨的教書難度越來越大,有的教師甚至有一種危機感,因為學生學習的途徑也越來越多,如果教師固步自封就會被學生淘汰,被社會淘汰。因此,教師要甘當小學生,要面向世界、面向未來,不僅要學習書本的知識,更要加強研究學習課外的知識,不斷豐富自己的思想,提高自己的認知能力,這樣才能得到學生的尊重,才能得到社會的認可。

                        有仁愛之心,這是教師從事的職業所需,體現了和諧育人的導向。孔子曰,仁者,愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師,只有真心誠意地去愛每一名學生,才能成為一名合格的教師。有了愛人之心,才會產生教育育人的動力,否則,只能是應付了事。十年樹木,百年樹人,教育是百年大計,必須心懷理想,出于愛心,才能堅持社會主義核心價值觀,才能涌現出一大批好老師。仁愛之心,既是對教師的要求,也是對教師的挑戰,要想有仁愛之心,必須熱愛這個職業,把學生當親人,努力與學生和諧相處,成為一家人。同時,要提高教師的待遇,吸引更多優秀的學生加入教師隊伍行列,實現學生想當教師,教師想教學生其樂融融的喜人局面。
                     
                     

                    “百年大計,教育為本。教育大計,教師為本”

                    百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置,繼續大力推動教育改革發展,使我國教育越辦越好、越辦越強。

                    今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,在教書育人的工作中不斷創造新業績。

                    ——習近平到北京師范大學看望教師學生(2014年9月9日)

                    “教師是立教之本、興教之源”

                    “百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,學為人師,行為世范,做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念,加強學習,拓寬視野,更新知識,不斷提高業務能力和教育教學質量,努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識,踴躍投身教育創新實踐,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。”。

                    ——習近平向全國廣大教師致慰問信(2013年9月9日)

                    “努力讓每個孩子享有受教育的機會”

                    “中國有2.6億名在校學生和1500萬名教師,發展教育任務繁重。中國將堅持實施科教興國戰略,始終把教育擺在優先發展的戰略位置,不斷擴大投入,努力發展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”。

                    ——習近平總書記在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發表視頻賀詞(2013年9月25日)

                    “我們期盼有更好的教育”

                    “我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”

                    ——習近平在十八屆一中全會后中央政治局常委與中外記者見面會上的講話(2012年11月15日)

                    “全面提高師資隊伍整體素質”

                    要牢牢扭住培養高素質新型軍事人才這個中心任務,深入研究現代軍事教育特點和規律,堅持走以提高質量為核心的內涵式發展道路,努力培養造就能夠擔當強軍重任的優秀軍事人才。要堅持面向戰場、面向部隊,圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才,使培養的學員符合部隊建設和未來戰爭的需要。要更新教育理念,創新培養模式,全面提高師資隊伍整體素質,走出一條有利于高端軍事人才成長的新路子。

                    ——習近平在國防科學技術大學視察(2013年11月5日)

                    “努力讓每個人都有人生出彩的機會”

                    “要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,深化體制機制改革,創新各層次各類型職業教育模式,堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一,引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育,努力建設中國特色職業教育體系。要加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教育支持力度,努力讓每個人都有人生出彩的機會。”。

                    ——習近平在全國職業教育工作會議上的講話(2014年6月23日至24日) 
                     
                     
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